24 июля 2022 года в Библиотечно-информационном центре имени А. И. Герцена состоялось занятие в творческой студии «Карусель творчества». Участники студии выполняли работу в технике гратажж. Граттаж (от франц. Gratter — скрести, царапать) — это способ выполнения рисунка путем процарапывания острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью или черной гуашью. Другое название техники — воскография, иногда ее также называют царапкой. Рисунки, выполненные в технике… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня прошел четвертый урок по компьютерной грамотности для пенсионеров «Папки и работа с документами». Студенты посмотрели обучающий ролик, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на интересующие вопросы и приступили к заданиям. Сегодня разобрались с тем, что такое папка, зачем она нужна. Научились папку создавать, перемещать, называть. Также научились создавать документ и сохранять… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня прошел третий урок по компьютерной грамотности для пенсионеров «Файлы и клавиатура». Студенты посмотрели обучающий ролик, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на интересующие вопросы и приступили к заданиям. Работы сегодня было много. Изучили основные клавиши, учились печатать текст и работать с ним. Перемещать курсор, передвигаться по тексту двумя способами, удалять буквы… Читать далее »
18 июля 2022 года в Библиотечно-информационном центре имени А.И. Герцена состоялся час информации «Дружат книга и семья». Гости библиотеки — учащиеся МБОУ Гимназия №95. Наконец-то наступило лето — а вместе с ним и долгожданные каникулы! Время отпусков, поездок на дачу, пикников, весёлых игр и, конечно же, чтения. В конце школьного года дети получают от учителей списки книг на лето. Как… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня прошел второй урок «Работа с окнами», для обучающихся компьютерной грамотности. Студенты посмотрели обучающий ролик, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на интересующие вопросы. Затем прошла практическая часть, где обучающиеся сначала вспомнили полученные знания на первом уроке, а после самостоятельно осваивали работу с окнами: передвигали, пробовали расположить окна на рабочем столе в… Читать далее »
