Здравствуйте, дорогие читатели! 11 февраля сотрудники БИЦ имени А. И. Герцена для ребят МБДОУ № 278 провели Час мужества «Юные герои большой войны». Библиотекарь рассказала ребятам о том, что воевали не только взрослые за нашу страну, но и дети. Дети войны, сколько ещё таких маленьких героев, известных и неизвестных, прошло через жернова войны. До войны это были самые обыкновенные… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемы читатели! 10 февраля сотрудники библиотечно-информационного центра имени А. И. Герцена провели для учащихся начальных классов МБОУ «Школа № 87» литературный час «Нина Павлова.Рассказы и сказки для детей», посвященный писательнице Нине Павловой. Была представлена выставка «Мир Нины Павловой». Нина Михайловна Павлова (8 февраля 1897 года — 15 августа 1973 года) — детская писательница, ученый-селекционер, доктор биологических наук. Произведения писательницы отличаются научной… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. В БИЦ им. А. И. Герцена. 10 февраля начался новый поток курсов «Умным гаджеты» для граждан предпенсионного и пенсионного возраста. Обучающиеся – граждане старшего поколения, зачастую испытывают трудности в обращении со своими смартфонами. Цель курса – научить пенсионеров пользоваться мобильными устройствами. Курс «Умные гаджеты» разработан с учетом особенностей аудитории. Первый урок посвящен «Настройкам» – функциям смартфона, которые… Читать далее »
Здравствуйте уважаемые читатели! Мы рады вас приветствовать на блоге БИЦ имени А.И. Герцена. 9 февраля состоялось очередное занятие в детской творческой студии «Мастерская творчества». Темой занятия стал мастер-класс по аппликации с элементами лепки «Веселые медузы». Медузы — одни из самых древних животных на Земле. Они также могут похвастать невероятным разнообразием видов: ученые зафиксировали более 10 000 разновидностей медуз. Библиотекарь рассказала… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. 6 февраля прошёл очередной урок курса по основам компьютерной грамотности для граждан предпенсионного и пенсионного возраста «Работа с окнами». Студенты посмотрели обучающие ролики, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на заданные вопросы. Во время практической части, обучающиеся сначала вспомнили полученные знания на первом уроке, а после самостоятельно осваивали работу с окнами: передвигали,… Читать далее »
