Здравствуйте уважаемые читатели ! 4 октября сотрудники Библиотечно-информационного центра имени А. И. Герцена провели для учащихся МБОУ «Школа № 87» литературный час «Ребятам о зверятах» посмотрели презентацию «Страницы Красной книги». Ведущая рассказала о редких видах животных, о мерах, которые предпринимает мировое сообщество для их защиты. Видео-ролик продемонстрировал животных, которые планета рискует в ближайшем времени бесследно потерять. Хоботковая собачка Петерса, северный… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. Мы продолжаем курсы компьютерной грамотности для пенсионеров. Сегодня прошел третий урок «Файлы и клавиатура». Студенты посмотрели обучающий ролик, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на интересующие вопросы и приступили к заданиям. Работа сегодня была сложная и интересная. Изучили основные клавиши, учились печатать текст и работать с ним. Перемещать курсор, передвигаться по тексту… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели! Мы рады приветствовать вас на блоге Библиотечно-информационного центра имени А.И. Герцена. История человечества неразрывно связана с историей природы. На современном этапе вопросы традиционного взаимодействия ее с человеком выросли в глобальную экологическую проблему. Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. А для этого надо воспитывать экологическую культуру и ответственность. Стремительно развивающийся… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели! 4 октября сотрудники БИЦ имени А. И. Герцена провели в МБОУ «Школа № 87» час памяти «Ради жизни». Мероприятие посвящено последним дням Второй мировой войне, которая состоялась 3 сентября 1945 года. Оно проведено было для детей 4 класса, для патриотического воспитания. 3 сентября Вторая мировая война была завершена. Она принесла неисчислимые разрушения и огромные потери всем участвовавшим… Читать далее »
Здравствуйте, уважаемые читатели. Сегодня прошел второй урок «Работа с окнами», для обучающихся компьютерной грамотности. Студенты посмотрели обучающий ролик, задали вопросы по теме. Затем прослушали теоретическую часть, где преподаватель ответила на интересующие вопросы. Затем прошла практическая часть, где обучающиеся сначала вспомнили полученные знания на первом уроке, а после самостоятельно осваивали работу с окнами: передвигали, пробовали расположить окна на рабочем столе в… Читать далее »
